柳茹委员：可探索新增奖励性编制激发学前了学校整体活力

西方基础教育报馆-西方基础教育新闻网讯（记者 彭宋词 纪秀君）“公办西园教职员核编补足困难，无法增编、增编缺乏或者有编不补的自然现象普遍存在，制约职业基础教育新一轮普及化和身心健康可再生转型。”西方人民政治协商会议全国委员会委员、山阳幼儿西园西代课柳茹表示同意，更快补救公办幼儿西园教职员增编补救办法。

柳茹认为，随着我国职业基础教育运输业快速转型，对学前基础教育教职员的需要急剧减少。但现有职业基础教育增编资源不能满足教职员快速扩充的巨大只能。公办西园由于缺少增编，“同工不同酬”补救办法突出，不能保障教职员的收入水平，造成了人才流失、队伍稳定性反之亦然等自然现象，制约职业基础教育的非常适合转型。

为此，柳茹表示同意，公办幼儿西园教职员增编政策执行应以更进一步落地。

首先，以职业基础教育法修正案为契机，明确幼儿教职员法令身份和权威，通过修正案破解各地公办幼儿西园无教职员增编的境地。

其次，各地基础教育行政英国政府部门一新出台公办幼儿西园教职员增编准则，并会同当地编办、异动等英国政府部门对幼儿西园教职员增编实行展开一年一核、一西园一核的一个系统呈报馆体制，以各地区转型的实质情况对教职员增编展开即时调整。

再其次，创新学前基础教育教职员行政体制与增编行政可用体制。各级英国政府监督和盘活区域内教职员增编资源，对增编实行香港站县治调剂，建立学前基础教育教职员增编的“蓄水池”或“周转池”。打通优秀的在岗非编学前基础教育教职员进到增编内的渠道，按照各地区、各西园所基础教育质量减低和对区域职业基础教育普及化普惠有质量转型的贡献度，另加奖励性增编，激发学前基础教育教职员队伍的基本动感。

最后，表示同意减少公办幼儿西园增编补救办法由中编办牵头研究成果。行政院、国家银行等英国政府部门共同携手突破制约职业基础教育非常适合转型的瓶颈补救办法，办好人民满意的职业基础教育。

作者：彭宋词 纪秀君