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二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱？和本科毕业生比较有什么差别？

发布时间：2024-01-10

二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱？和本科毕业生比较有什么差别？

我看很多回答都又臭又长，简单来说如下。1. 待遇上跟本科生不会有天壤之别，但是是有差别的。2. 很多工作门坎就要硕士起步，本科文聘是连简历都不能投的。3. 正规企业、公司、单位，晋升是有要求的，学历要求就是指标之一，硕士入职后的晋升跟本科是不一样的。4.有些专业可以边工作边读博，其含金量基本没有影响，但是你要是本科就工作，后面硕博都是在职，这个基本没有单位认可

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武汉大学临床医学5+3与华中科技大学同济医学院5年本科应该选哪个？

50年代同济大学医学院与武汉大学医学院合并成立了武汉医学院。华中科技大学成立于50年代，原名叫华中工学院，是由武汉大学工学院加其他大学的工科组建而成。武大工学院院长查谦是华中工学院首任院长。武大、华工是有血源关系的。目前华中的同济医学院比武大医学院的学科地位要高，整体实力要强，但武大的综合性，数理化生，还有人文社科等要比华中强。总的来看，武大的历史更悠久，校友的社会影响力更强大，在这两所大学读书的感觉会完全不同。

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硕士生做传销头目，手下都是本科生高学历，你怎么看？

别说是高学历，就是工作许多年的白领，也会被人去搞传销。还阵阵有词，什么宏观调控。说白了，就是为挣钱不择手段，好衣恶劳，不劳而获，等着天上掉馅饼。为这个馅饼，她们会不停的拉人，交门槛费进入，我真的看不惯。

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你知道教育中的哪些小秘密？

教育简单说就是一种提升学历的方式，他是不同于全日制（统招）的又一种模式，因为他不限年龄，时间自由，备受一部分人的青睐。教育主要包括几种形式：自考、函授、电大等，专升本、高中升专科本科都有。众所周知，教育的学历含金量远不如统招生，就像是杂牌军，统招才是正规军。在教育的几种形式中，也算是鸡蛋里挑骨头，自考含金量稍微好一点，自考报名人数也最多。不管怎么说，他毕竟是个学历证明，毕竟是个文凭，即便他不那么“硬气”。获得教育的学历文凭并不是为了找工作，只是有工作的人为了晋升、职称评审和考研等。即使考公务员，国家也承认学历，可以报考。“小秘密”，以前好像确实是，高考只交钱不上课，考试靠抄才能过关。但是，现在的教育各种优惠和自由政策仍然还在，但是考试还是十分严格，不能，不能，诚信考试，只要违规违纪一经发现后果很严重。既然已经选择了教育，那咱们已经是落后了，知耻而后勇，不要想得就是投机取巧，或者拿钱买证，多少学习一点，学习是给自己学，学到自己的脑子里谁也替代不了，不仅仅只是为了拿个文凭，提高自己的知识和文化涵养，那不更好吗？你觉得呢？

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

不要自考，这个现在没什么用，像公务员，事业单位，大多数省份规定全日制，非全日制很少，好点儿的一两个，不好的一个全日制都不要，你现在最好的是，要么补习一年，上个本科，要么现在去个专科，上完专科去专升本，然后在年两年本科就完了，出来后，你就是个全日制本科学历的毕业生，有学位证，不要现在去自考，这个叫非全日制，你上学的那叫全日制，人家悻悻苦苦念了4年才有的学历，而你只考了个自考的试就有了学历，那人家上学4年的算什么？

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

天下没有白吃的午餐。你要抛开表象看本质，如果真和国家录取的学校一样，谁还参加高考

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

标题：素质教育和升学教育是辩证统一的一，在当下，素质教育就是贯彻教育方针的教育，即德智体美劳全面发展，有相应的课程。老师教了这些课程，学生学了这些内容，逐渐内化了，成长了，这就是素质教育。二，教学评价。德育是由班主任对每个学生作出学期评语的。其他各科经考试，以成绩评价。这种学习成绩的量化评价，是普遍的，合理的考量检测学习情况的有效方法。考试的目的是检测掌握知识的情况，是便于师生反思评价这一教学时段的教和学中的好与不足，以便扬优抑劣，查漏补缺，为下面的学习打实基础，使下边的内容教学得更好。所以说考试是为了老师教得更好，学生学得更优。这叫经考试而教学相长。必须立正确的考试观而爱考试，不是相反。学生应把考试作为深化学习的好机会。同学之间，可互相学习，互相激励，共同进步。立积极的考试观，形成习惯，则能自信、自如、自然地应对各种考试，包括高考。三，积极的考试观有了，临场考试的心态，对你发挥的考绩有关连性。过度紧张心态，往往考的成绩低于你实际水平，此为负态心理成绩。适度紧张心态，以平常心应考，能考出基本符合你的实际水平，此为正态心理成绩。若应考时自信足且轻松上阵，头脑清新活跃，考出自己意外的最佳成绩，此乃超态心理成绩。应考三态的策略：.避免负态，坚守正态，争取超态发挥。这应经历不断考试，逐渐提质，达到超态发挥。四，高考是最公平公正的选才方法。在当下，还想不出有比此更好的考法。在高等教育沒有普及前，竞争性的统一高考，难于改掉。高考以考智育为核心。不考德、劳育。体音美，相应专业会考。因此认为高考仅考智，不是素质教育导向，是唯分唯升学率，是应试教育。事实上，不可把素质教育绝对化，机械地割裂，而是在整个教育过程中，融合为一的，促进学生整体素质的成长。高考本身也是对学生整体素质的考核。总之，我认为不应把素质教育和高考升学绝对化。应辩证地统一起来为妥。

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中职要不要专升本？

专升本有两大类型：第一大类是普通高等教育专升本（详见：统招专升本），考试对象仅限于各省全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。个别省份如河北省称之普通高校专接本，广东省称之普通高校专插本，江苏省称之普通高校专转本，其余省份皆称之为普通高校专升本。；第二大类是继续教育专升本。四种途径：包括自考专升本、高考专升本（业余，函授）、网络教育专升本（远程教育）、广播电视大学专升本。 ------------- 如果我回答对你有帮助，请关注我一下。或有其他问题也可以关注我，给我发私信

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