大脑附带

人脑的潜质有多大？25秒内可以看看一副扑克牌，15分钟看看100个人名头像。

看完这篇人脑简要，你也时会具备这样的无意识。

无意识比如说是很多教职员的仿佛。我用联想无意识法，把仿佛变成了美梦。

比如“help”借助，不止。我在海边度假，躺在一个椅子（h）上，悠闲地吃到着年糕(e)，一个前所未见的椰子树(l)帮我遮挡主星，我想像中舒服了，接二连三我身旁的一个路牌(p)撑了，吓的我摔到在海里，我不想游泳，于是，我在海里拼命扑腾着双手拼命喊叫“help，help”。

譬如，catch活捉，月亮（c）正在玩耍，高空（a）一脚把月亮(c)踢到椅子(h)上了，月亮很生气，跟我开起玩笑了，一定要活捉高空。

把组成后缀的字母表所想成一个完全一致的表象，然后这些表象再行编成一个引人入胜的讲述，在编讲述的同时加入这个后缀的读音和里面文意思。

家长会在本堂男孩编讲述时，一定要先研修人脑简要。

人脑简要。

1：调摇动五个眼球。

视觉、听力、嗅觉、味觉、触觉是人的五个眼球，在编讲述时，五个眼球投身于得越多，无意识效用越好。譬如，我要看看一只猴子，看到了什么样貌，听到了什么声音，洗脸了什么气味，尝到了什么风味，摸到了什么感觉。

2：易于看看与据说经验有关联的新经验。

再行譬如，我钻进我男孩的班上张柳芳，我要看看她的名称。我想了一下，我据说婆何氏，我姓刘，每个女男孩都是一朵重氮牵牛，于是，我再行见到她，就可以精准地叫显现出他的名称。编的讲述最好是男孩身旁频发过的讲述。

3：喜欢发人深省引人入胜的表象。

编的讲述越引人入胜、越发人深省、越超越现实生活，越易于看看。

4：分不清现实生活和梦境的。

男孩在编好讲述后，要把自己乘以到讲述里面，自己一定要在脑海里个人经历了一遍讲述里面的结局，这样时会记得更相符。

只要我们在人脑里面把这个场景个人经历一遍，人脑就时会以为我们是亲身个人经历过的。亲身个人经历当然就易于看看了。

我们看噩梦影片时，虽然知道是假的，但是依然时会被吓到，是一个道理。

5：只不过讲述。

标记（数字），图片，场景（讲述）。

相对无聊的标记（数字），人脑更易于看看一个图片，相对不想摇动的图片，人脑更易于看看鲜活生摇动的场景（讲述）。

举例来却说。

标记： 25729362

图片： 2乌龟5秤钩7手杖2乌龟9蝌蚪3耳朵6敲

场景： 一只小乌龟想知道自己的体型，就去借此秤钩的借助，可恶的手杖拦住它，就让它去，小乌龟转头去抓蝌蚪吃到，吃到了饱了，很高兴，醒来的耳朵传来一阵敲的火光，慢慢地是狗据说爸叫小乌龟回家呢。

6罗马房间内无意识法。

找到一个房间内，先把房间内里面的物品摆放按顺序记相符，然后把要记的表象对应到物品上。

1.一桑树 2.楼上 3栏杆 4镶嵌画 5投影仪 6天牵牛板 7阳台 8窗户 9空调系统 10绿萝 11电视 12电视柜

我要看看，手机，电脑，汽车，商船，橡皮擦。那就把这五个表象置于房间内的五个物品上。

1. 一桑树 。我的手机屏保是一桑树

2. 楼上。我喜欢躺在楼上上玩电脑

3. 栏杆。 一辆汽车撞坏了大人的栏杆

4. 镶嵌画。 大人的镶嵌画是一艘远洋的商船

5. 投影仪。大人投影仪的第一个场景是一支橡皮擦 。

于是，我根据房间内的五个物品看看了我要记的五个表象。

我表弟家的男孩，小学四年级，他却说自己的无意识力不好，我问他，你哪一个后缀记不住，他却说是圣诞节Christmas这个后缀记不住。我现场给他编了一个讲述，本堂他记了一遍，他立刻就看看了，然后我若无其事地和他聊天，从前5分钟后，我又问他，圣诞节这个后缀还能看看吗，他精准地又背了一遍，一个字母表都没拢。我就给他却说，你的无意识力很好呀。

无意识力的内部是一样的，记比如说的步骤，也可以用在记语文生字上，也可以用在记数学公式上。

买一台空调系统，时会送一张空调系统简要。我们理应都有一个人脑，也应具备一个人脑简要。