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网络教育和教育的区别

发布时间:2023-12-26

网络教育和教育的区别

网络教育是最适应时代的新型的继续教育方式,学校组织入学考试,录取后网上学习听课,全国只有68所国家重点大学才有招生资格,学制最低2.5年,现在报名9月1号能注册学籍,相对比成教早半年毕业;高考是国家统一的成教入学考试,10月考试,第二年3月入学籍,函授学习,学制2.5年,因为是今年考试明年3月才注册学籍,所以比网教晚半年毕业。

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郑州电子信息中等专业学院怎么样?初中毕业可以去上吗?

郑州电子信息中等专业学校成立于1983年,是一所省教育厅批准的综合公办普通中专,校园面积4万平方米,建筑面积2。5万平方米。在职教工150人,专任教师120人,学生2100人。近年来,学校在郑州市委、市政府和各级教育行政部门的正确领导下,以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位、以科学发展观为指导,以提高教育教学质量为中心,实施主体性教育,实行精细化管理,实现内涵式发展,以制度建设、思想建设、队伍建设、教学管理、专业建设、校园文化、基础设施建设为抓手,努力建设安全节约型、研究学习型、产教研结合型的学校,努力实现办学市场化、管理企业化。通过全体师生的不断努力,学校连续郑州市教学先进单位、郑州市社会实践工作先进单位,郑州市文明学校,郑州市教育科研先进单位、郑州市依法治校示范校,河南省一级学生餐厅,河南省职业教育特色学校,河南省重点普通中等专业校、全国职业教育管理创新学校,通过了iso9000质量管理认证,为当地经济的发展做出了应有的贡献。初中毕业也是可以去上的,上“3+2”大专班,需要5年(前3年在本校学习,后2年在郑州职业技术学院学习)的时间学习;前3年在本校学习,颁发中专书,后2年到郑州职业技术学院学习,颁发郑州职业技术学院(等同于统招大专证)和就业报到证。

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几年过去了,中国石油大学(华东)从东营搬到青岛,这对东营有什么影响?

对于中国石油大学和青岛市来说是双赢。对于东营市来说是一个不可弥补的巨大损失。大学所在城市对于报考大学考生来说,具有重要的影响力。比如哈工大因为地处东北,录取分数相对于学校档次来说一直偏低,在深圳设立分校后,录取分数立刻提了上来。石油大学从东营搬到青岛,肯定会提高生源的质量,从而提高大学的档次。相对于东营,青岛肯定更具有吸引力,一个计划单列市,国际知名,城市更具有活力,一般考生都会更向往。对于青岛市,搬来了一个211院校,而且是以中国冠名,也会提高城市实力,要知道青岛原来只有一个985中国海洋大学。另外,也吸引了数以万计的优质人才来青岛落户,以及每年留在青岛的优质毕业生。对于东营的影响可谓巨大,主要还是石油大学的教职员工的搬离造成的巨大损失。周边餐饮娱乐等配套产业收入反倒在其次。每年毕业生选择在东营安家的也会越来越少,在可见的未来,人才的流失会给东营造成极大的影响。城市的发展在于人才,各大城市围绕着人才展开了一场轰轰烈烈的争夺战。为了吸引人才,各地方政府都使出浑身解数,打出了各自的王牌,推出了各种各样的政策和优惠措施。东营在此时间节点失去了一个国字号大学,未来的发展也会蒙上一层阴影。

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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

山东教育厅的做法,就是规范一些学校的办学行为,为山东教育厅的做法点赞。初三阶段属于九年义务教育阶段,谁也没有权利剥夺学生参加中考的权利。从学校的层面来说,既能让职高有生源,还能提高学校中考的升学率。这不得不让我想起了,以前学校的初三老师每年必须要做的一件事情。几年前,这里新建了一所职业高中。刚开始建校,几乎没有生源,为了能让唯一的一所职业高中发展下去,不知谁想的办法,让初三的任课老师,给班里没有希望考上高中的学生,做工作不要参加高考,上职高,每个任课老师都有一定的任务。初三的科任老师为了完成上级下达的任务,是苦口婆心的给学生做思想工作。但有些学生、家长不同意,学校也不敢强求。学校这么做的目的,就是两个:一是完成上级布置的任务,以保证职高的生源;二是能提高学校的中考成绩。对学校来说,是一箭双雕的好事。这几年随着职业教育的发展,这一所职业高中的招生范围也扩大到全区,生源爆棚。再也没有听初三的老师说职高招生的事情了。从老师的角度来说,要想完成学校的任务,就必须剥夺学生的考试权利。老师为了完成学校下达的任务,就会动之以情,晓之以理地帮学生分析上职高的种种优势,参加中考的的种种弊端。老师的做法,就是在剥夺学生参加中考的权利。其实老师也不想去做,但为了完成任务,只能违背职业道德,唯心地去剥夺学生的参加中考的机会。对于学生来说,学校这么做,就是给成绩差的学生一种不公正的待遇让成绩好的学生参加中考,让成绩不好的学生上职高。以学生的分数来决定学生是否有参加中考的资格,就是对成绩差的学生的的一种不公正的待遇。这种不公正的待遇,会让学生有种被抛弃、被歧视的感觉。重影响学生自信心的建立,影响学生的身心发展。结束语:山东教育厅这么做,就是在规范学校的办学行为, 减轻老师的负担,归还学生参加中考的权利。

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函授和远程教育哪个更好一点啊

远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是学历教育中的一种。是指使用互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是在职业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过互联网等新媒体多渠道学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象主要是针对年满十八岁的在职人员,为广大已步入社会的人员提供学历提升的机会。目前远程教育是最方便最简单的学历晋升的渠道选择,对于在职人员来说因为没有太多时间花费在这上面。它的含金量跟自考,高考函授是一样的,都是国家承认的学历,在学信网可查询的。对考事业单位和国家公务员很有帮助。函授高考的话需要本人参加全国考试,考试通过被报名的学校录取之后才开始正式学习。手续相对繁琐一点。

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学历对于找工作真的那么重要吗?

想来,这个问题一直困惑着我,在我身上,学历影响了我的工作。从学校毕业后,学历影响着我们的工作。初中毕业的你,出门能找到什么样子的工作,进入什么样子的工厂。上多长时间的班?这个自然不必说。高中毕业出来工作的你,找的又是什么工作,工作环境是怎么样的?是否比初中毕业出去工作好些。工资是否会高些?……讲一个关于这个我的例子。高中差点跟着别人出去进厂打工。后来,热天在工地上,呆了一个月,想明白了,还是读书好。所以就努力上学,考上了一个一般大学,毕业后在一家小厂工作,坐班,工作8小时。虽然工资不高,但是工作较轻松。热天在工地上没白呆。……去看我的初中同学和高中同学们,他们现在进厂,工作10小时,并不轻松。他们有的后悔,有的已经麻木……以上,我是想说明,学历真的会影响生活的。希望能帮到你。

爱吃不是我的错

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

作业肯定是孩子自己独立完成的,完成不了的应该空着,第二天去学校了之后请教老师,应该是这样的,不是像现在这样,作业好像是给家长布置的一样,焦头烂额,而且作业还总是很多,孩子写到11,12点都写不完,这些都要跟学校反映。

幸福在路上等我

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

前一段时间遇到一篇文章,我深受震撼。贵州一贫困县里的一个困难家庭居然培养出一对高才生,2个孩子纷纷考入重点大学。震撼之处在于孩子的父母均是以收废品为生,我就不明白,收废品的父母是如何做到教子成才的呢?经记者采访,我才明白。孩子的父亲跟记者说,我们老两口小学都没毕业,怎么可能教孩子。但是,为了多学点文化,收废品的时候也能用上,于是,就让孩子反过来教我们。他们在学校学到什么,回到家就教我们什么,这样久而久之,不但我们学会了,孩子们也增强了自信心。看到这,我意识到其中的道理正好符合教育界里的从输入到输出的转变的规律。正如我们吃饭一样,既有输入又有输出,就说明我们吸收了营养。现在很多家长望子成龙、望女成凤,担心孩子干不好这个干不好那个,于是开始监督、开始陪读。殊不知,这样做大大的削弱了孩子的自习能力,孩子会认为学习是被动的,是一门苦差事,是给家长学的,学习兴趣自然而然的就丧失了。可见故事中孩子的父母,他们肯定不知道其中的道理,但却阴差阳错的变向的培养了孩子的自习能力。这应该给我们敲响警钟,孩子的学习要让他们自己来规划,不要过多的干涉。大的方向把握好,别跑偏就行。至于怎么学,让他们自己去摸索和总结。我国近年来高分低能的学生屡见不鲜,那不就是因为从小被父母干预的过多,凡事都被家长大包大揽导致的吗?所以,建议文化程度不高的家长可以效仿故事中父母,要营造一个好的家庭氛围,和睦、不骄、不躁是最重要的,不是说钱越多氛围越好。然后,多让孩子参与到劳动中来,让他们体会到主人翁的幸福感。这样才能大大地激发他们的学习动力。

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