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秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

发布时间：2023-10-17

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

初中生、高中生、大学生、研究生！

: 疯花

文凭对自主创业的影响大吗？

这种影响既大又不太大，长远来看，比较大。这个结论看似有些敷衍，一点点来分析。首先，从自主创业的角度来说，主要看的是自己，而对于一个个体而言，有没有文凭并不是评价个体成功与否的唯一标准，特别是能学习，只是不喜欢教育模式的情况下，成功的案例比比皆是，最有名的莫过中途辍学的乔布斯以及扎克尔伯格。因此对于创业来说，一个好的想法，以及这个想法的可操作性，可能远远比学历更重要。但学习有时候真的不是为了文凭，不带歧视的比较下，一个本科生的眼界通常比专科生高，而研究生的思考又较本科生深远，当然还是那句话，成功与学历没有直接关系，但眼界可以决定一个人的上限，从这个角度来说，学习的过程远比学习文凭重要太多。即便是上面说的乔布斯和扎克尔伯格，有兴趣可以查阅他们的传记，实际上在辍学以后，他们并没有停止学习和思考，而仅仅是将有限的时间放在他们更感兴趣的知识领域当中。从题干的个体案例分析，因为有家族产业，要养活自己并不难，但在中国通常有富不过三代的说法，原因就在于长辈创业，而子辈只是守成，没有创新，产业必然猥琐，这也是真正的富豪们，在成功以后通常会送子女去更好的学府学习的重要原因，文凭不代表能力，但学习能开拓眼界。事实上，作为一个初中生，还没有完全形成自己的世界观人生观，更没有搭建起系统自主学习的能力，过早的踏入社会，确实能够积累更多的社会经验，这一定程度上也是一种学习，但系统知识的缺失，却是无法弥补的，所以个人建议还是学着走，因为从题干所述的情况看，长辈并不需要你现在接手产业，那么这个时候完全可以通过自己的学习，去积累知识，而另一边，可以适度介入自家产业的学习，真正做到边学边做，发现问题，学会解决问题，获得自我的成长。最后说一句，读书无用论一定是错的，但学习并不以获得什么文凭为标准，而是以个人素养和解决问题的能力为参照标准。

: 11961405

初中毕业可以干什么？

可以学习互联网啊，区新华学习互联网，就业高，有前景

: 兔子小阿呆

初中毕业可以干什么？

能力和学历无关

: 湘西钵客

近日，有南京家长就“减负”投诉教育局干涉学生正常学习，你怎么看？

就在昨天浙江省也传出了拟出台学生减负相关规定，明确要求控制学期内考试次数，一二年级不得笔试，三到六年级的孩子语数外科学可以安排期末考试，但不能期中考试。初中可以组织期中和期末考试，但不得组织月考。其实，江苏省相关的减负方案早在2017年10月份就已经发布，也是要求中小学要严格控制考试次数，小学每学期最多一次考试，初中最多2次考试，变相的考试也不行。同时取消义务教育段和高一年级的统考，联考和月考。最关键的是还不得公布学生个人或集体的考试成绩，排名，绝对不允许将学生成绩排名告诉家长。对于江苏省和浙江省的相关学生减负规定，家长意见还是很多的，正如这份投诉中所诉说的一样：1、凭什么这样规定，有没有法律依据？2、教育局是否属于干扰学校正常教学和学生正常学习？3、老师不通过考试如何能检测学生的知识掌握情况？4、家长何从知道孩子的学习情况？5、局部地区不允许考试，是否意味着这些学生可以单独享受直接升学的优惠？可以说这个家长的投诉有理有据，振聋发聩，彻底的将当下各个地方的教育减负政策和实际现状的矛盾一针见血的给指出来了。如果大范围的中考和高考政策趋势不改变，只是在局部范围内进行教育教学政策的调整，只会让局部学生的利益受损。学生的成绩提高是要靠学习效果反馈的，有了反馈老师才能依据学生掌握的具体情况加快，减缓或者是调整教学内容与进度等，否则都是照本宣科，盲目的按部就班的教学，只会浪费学生的精力。在现有升学压力无法缓解的情况下，如果学校坚决执行相关规定不进行考试甚至是连变相的课堂检测都取消的话，家长肯定不会坐以待毙的，势必会继续参加社会辅导机构的学习和检测，以做到知彼知己和自我提高，实际上是进一步加重了学生的负担。所以，教育减负并不是一个简单的规定考试次数就能解决的问题，这是一盘大棋，需要各地联合起来统一行动才行，否则只会催生更大的教育不公平和更重的学业压力。大家怎么看这类教育减负，欢迎在下方留言分享！感谢您的点赞和关注哦

: 石头然

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

学生初中学习不好，到了高中一定也学习不好吗？这个不一定，我有两个学生是典型的初中学习不好，而高中通过自己的努力考上了重本。一个考上武汉大学，一个考上北京外国语大学。他们是如何做到的呢？希望他们的做法可以为现在高中生提供一些可以借鉴的方法。1.彻底与手机说拜拜这两名学生有共同的特点，初中学习不好并不是因为学不会，而是玩心过重，心思没有用在学习上造成的。到了高中，他们主动把手机交给父母，从来没有把手机带到过学校，哪怕是放假休息，也是不碰手机，而是认真完成作业。有些人会问，没有手机怎么和外界联系，怎么了解新闻时政。其实，现在好多高中生拿手机不是为了学习，而是聊天和玩游戏。那些初中学习不好到了高中想好好学习的学生做的第一件事情就是上交手机。2.借鉴其他学生好的学习方法这两名学生虽然不是同一届学生，但是他们都善于观察。在我的学校，不是只有他们两人学习好，比他们学习好的学生大有人在。他们会在课下观察学习好的同学如何安排学习时间，如何做长期和短期计划，当别的同学问老师题时，他们一定在旁边跟着听。有哪位学生被老师表扬了作业或者试卷，他们一定会从中找到自己的不足以及改进措施。其中，有一名学生借鉴班里语文作文写的最好的同学的写作方法，在全国作文比赛中获得特等奖，正是这个获奖帮助了他通过自主招生考入武汉大学。3.合理规划，善于总结这两位学生自主学习能力非常强，都有自己的学习计划，包括天计划，周计划和月计划。他们除了有课堂上记得笔记，还有自己整理的笔记。尤其是数学，有一位学生有笔记本，改错本，积累本和典型例题解析本，最终在高考时，他取得了149的高分。4.勤学善问，乐于助人上面的方法固然重要，但是起决定作用的还是自己刻苦学习。多做题，量变才能引起质变。但是，总会遇见不会的习题，不要等老师上课讲，而是应该提前问老师。这样可以提高课上学习效果，别人听一遍，而自己听了两遍，更容易掌握难点知识。如果，课下有同学问不会的习题，其实可以大方的为同学解答，因为别人只是听了一遍，而自己通过讲解有复习了一遍，更能加深印象。希望，我总结的这两位学生的学习方法对现在就读高中的学生有用。还有哪些想了解的方面可以在下方留言，咱们共同探讨。

: yycc妙手6

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

现实是残酷的，学历是敲门砖，你想进人家公司，人家提出只要985和211毕业生，那是人家的条件，不服不行呀！曾经有个朋友因儿子在招聘现场看到人家公司只要985或211毕业生，心里很不服气，跟人家辩论，其实最后还得老实接受现实——说一万句，那种毕业生的能力不一定强。人家一句话让你也无言：你又怎么证明你普通本科有能力？高考时人家就比你儿子强，现在也强，毕业学校就是证据就是通行证，那样的学历的含金量肯定高。我经常跟学生或家长假设：如果你是某公司老总，你来招工，你是要学霸还是学渣，要勤快的还是懒惰的，要有上进心的还是好逸恶劳的？招名牌大学的，还是普通大学的毕业生；普通一本的还是专科生；大学生还是高中生？985和211毕业生，当初也都是他们自己凭自己的努力考上的，并不是别人恩赐的，也不是开后门走关系得来的！所以大家都公认正面这种说法，并为之努力奋斗：能上985不上211，能上211不上普本。比如初中生和高中生相比，我们心里肯定更愿意接受高中生，因为受过高层次的教育，处理问题的思路就不同，更有效。尤其是接触的人基本都较优秀，志向也更高远。当然专业与毕业学校的名气也有一定的关系。有的人拼死非985不进，这也太绝对了。我另有一亲戚，当初刚上985线，如果硬要进，只能去偏远地区。我便建议他去北京或上海，并选个还好的211——事实证明这想法正确，后来努力轻易考上了中国科学院大学的研究生，专业也不错，国家正需要这方面的人才，基本不愁工作。我自己第一学历就是专科生，后来花钱费力才拿了本科，就是希望在未来的竞争中有优势，不被淘汰。当然，真正被聘用后，接受能力、工作态度、人品问题、身体素质就显得更重要了。有实力的专科生也受欢迎，必须有特长、有实力。

: wei13899

如今毕业的大专生都过得怎么样？

我有个朋友是大专毕业的，他想要考本科，但是只是听他说了好多次，就像说戒烟说说而已，以前在小学做老师，他后来不做了于是准备出去工作，因为初中应聘的教师有很多都是本科生，再加上他实力一般般，所以就直接被刷了下来，进工厂打工。我还有另外一个朋友，他也是大专毕业的，不过他学的是机械专业，毕业以后拿到了六七千一个月的工资，日子过得还算不错，但是工作也很累，后来他结婚了，买车后，又开始买房了。也有一些同学是没有上了初中就出去打工的，在这些打工的同学当中，有几个已经赚到大钱，然后有了自己的工厂，对于山里的人来说，这算是改变命运了。所以说要问过的怎样的话。我觉得关键看个人，有些人不需要学历也可以过的很好。努力的人在那里都有可以找到自己的舞台。当然做人这方面也很重要。

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