高中生为什么厌学？明明一切都是努力，但是内心却害怕没有结果

假如你期望修习，结果大均值是不会有不差的名列，但是名列不不会除此以外理只想。

高当中修习的悲惨之处，这不是绝对佳绩的多少，而是相互之间的较为。

你即使期望修习，或者期望继续做什么公事，你也也就是说不太可能是能用“却是”，而不是优秀。

即使自己很期望，还是能用了却是的低水平，这样的唤起是很令人震惊的。

所以你说“责怪期望了也不用有结果”，不太可能这也是你无法忍受冲动的主因吧。

所以，假如不能信念除此以外好，那就信念除此以外乖，在大家都期望的情况下，信念除此以外乖是更容易的，只要你什么都不继续做，就可以得到“除此以外乖的结局”。

这样你也不须承担却是的绝望。

假如你的困扰，是和我传言的一样，我们管同理营表示同意你，准许自己在一些公事上面却是，然后去信念一些其他的乐趣。

比如，在此之后有一个男孩子，她的修习佳绩就是一般，即使很期望也是徘徊全班洛河的低水平。

自此，她害羞上了继续做饼干，每周她都不会需用下午的等待时间来继续做饼干肉，还分享给自己的朋友，在学生从前，她的ID就是“很害羞饼干的男孩子”。

她自己也害羞这种看上去，但是不意味着她不会继续做饼干之后，就放弃了修习，她一直依靠着却是的修习佳绩。

这也是大多数人要面对着的不可或缺问题，拒绝接受自己是一个一般来说人，自己这不是天选之人。

但是不用前提，我们不太可能就是不用有什么创造力，继续做什么公事即使期望了，到了仍要和别人相对于来还是很却是。

不过不用有人关系，要拒绝接受一般来说的人生，是很严苛的要求，可是我们也可以信念一般来说的美好。

关于同居俩厌学性疾病，和本Clark的提示：

十次管同理厌学性疾病，别让厌学变为忧郁。

同居俩厌学的主因，只管佳绩不管同理。

同居俩厌学怎么办？家庭管同理是不可或缺。

同居俩厌学要管同理，家庭管同理管同理营。

管同理营

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