外语教学试讲丨a o e

情节，那老团团长把这个情节谈给大家哭！

团团长：一天，一个爱对弹奏的小女孩来到了岸边，看着顶上美妙的景色，开心极了，就“a——a——a”的对唱起歌来。岸边的大豹子哭到了夫妻俩的笑声，也“o o o”地叫着。笑声也带动了大白猪，白猪拼命哭着歌，拼命在河里头照着自己美妙的仙女。接二连三，岸边显现出了一派幸福的有如。

团团长：好，老团团长的情节谈完了。其实在老团团长谈的情节和这幅描画中的都悉着三个转写兔子。猜猜它们都是谁呢？咱们赶紧来刚才。

团团长：瞧，在这幅莫拉，夫妻俩莹了舌竖，在对唱“a”。

团团长：嗯，细心的学姐现在找到了，老团团长在ppt上好好了一个动画电影，我们动了一下，“a”兔子就显现出了。班上回想一下，它比如说夫妻俩哪里头赛跑出来的呀？

团团长：对啦，它比如说夫妻俩的竖和长发里头赛跑出来的。刚才老团团长的手势，这究竟和“a”很像呀！

团团长：好，我们帮手忙到了第一个转写兔子。大家和老团团长朋友们莹舌竖读过一读过“a——a——”

团团长：班上，你们在读过的时候，一定要和姐一样，把舌竖莹了。

团团长：瞧瞧老团团长，像咬掉一个苹果似的，“a——”。

团团长：直到现在老团团长可以带着你们去对唱孩儿啦，“燕子漂亮羊角辫， 莹舌竖a a a”。

团团长：好，直到现在老团团长邀商量一位学姐来先以一先以。

团团长：你的眼神感受到期待，来，商量你。

团团长：感觉可真洪亮啊，来，日后来读过一遍。

团团长：更加篮，舌竖莹了，读过的也很标准，商量坐。

团团长：那上头班上放集中精力，和老团团长朋友们读过读过这个孩儿吧！

团团长：“燕子/漂亮/羊角辫，莹/舌竖a a a”。

团团长：顺着这个线索，咱们日后来帮手忙帮手忙第二个转写兔子。紧接著咱们该注意到谁了呀？

团团长：无论如何，就是大豹子。没用我们找到了，大豹子在打鸣，小侦探们更快来刚才，它是怎么打鸣的呢？

团团长：嗯，有学姐现在找到了，很舒服的却说，它的舌竖燕子的。

团团长：它在“o o o”的打鸣。

团团长：瞧，这是我们第二个转写兔子“o——”。

团团长：在读过这个转写兔子的时候商量班上把小舌竖结的燕子的，就像这样“o——”。燕子舌竖“o——”

团团长：嗯，这下，我们可以对唱孩儿啦，“人马座出来红彤彤，豹子啼叫o o o”。

团团长：直到现在还剩先以前一个。这里头有一只大白猪和它的仙女，你们猜猜，这个小孩子的转写兔子悉在哪里头了？

团团长：看班上被难住了，那老团团长来警告一下，它就悉在大白猪的仙女里头。

团团长：瞧，“e”兔子胖和仙女更加的像。

团团长：日后和老团团长对唱着孩儿“大山小溪一只猪，陆地上仙女e——e——e”。

团团长：没用呀，我们和三个转写兔子玩意了捉迷悉，它们分别是谁呢？班上朋友们告诉老团团长！

团团长：却说的无论如何，但是感觉可以日后大些吗？

团团长：这次更加好，它们分别是“a——o——e——”

三、小结厂内

团团长：好了，班上，这节代课我们认识了三个上声兔子——aoe，既究竟了它们的读过音，也记得了它们的字圆形，还认清原来社会生活中的悉着很多小科学，就看谁是社会生活中的的偏偏啦！

团团长：那回到家后，希望大家把以前的取得成功展出出给你的爸爸。

团团长：好了，班上，这节代课我们就先以上到这里头。

团团长：班上，下代课。

结束语：敬重的各位评判老团团长，以上就是我先以谈的全部内容，感谢各位评判老团团长的倾哭，直到现在，我可以擦掉我的板书了吗？

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