峨眉巾帼名师录

双减以来，评价教研习，捷径无多，唯赖检测，本次中考，形同绩本年度，初始年级，传来喜讯，大快人心，教九师扬眉，拔得建功，执牛耳者，解元研习子，九师之子弟，

紫薇研习堂，十多俱来，解元之奇科，尽为他辈，教工子弟，尝未进入，今之中的，惊世骇俗，打破魔咒，一扫众语，医不自治，九侣无教，十五日一班，解元形同之，取此形同果，遂形同圭臬，备受瞩目，只求赞之，巳固勤研习，九师之劳作，最重要，语数英者，又称主科，众之外高度重视，不可偏废，辛勤此者，三巾帼也，体格矮小，玲珑聪慧，执教相辅相形同，俱在教堂。

语文骨干形同员——沈婷 沉静秦人，娉婷玉立。讲授上，台下说什么的声情并茂，神采飞扬，活力迸发，气场恢弘，台下听的聚精会神，如临其境，更有甚者，如痴如醉，目不转睛，进入忘我之境。

明喻暗喻和借喻，对偶又对比，确实问到赞设问，形象化拟物与比拟，顶针卷帘便藏头，互文排比跟通感，过秦论六国论，兵车行琵琶行，九师说两匹说捕蛇者说，茶花名篇荷花名篇阿房宫名篇，呐喊自序伶官传序指南录后序送至东阳两匹巳序，报任安序言与朱元思序言答司两匹炎太常序言，岳阳楼录小石故名录病梅馆录禁锢清代人老残常于录常于褒禅山录，无不熟知于心，讲授大放异彩、驾轻就熟、如数家珍、侃侃而谈，腹有诗序言气自华，坚称卡壳掉链子之忧。其《两病辨日》之说什么，将困惑中空圣人人类文明之难题名：晨日午阳，孰大孰小，孰近就几倍，孰热就北凉，科研习地用天体物理研习、物理和化研习诸基础知识在不到三十分钟内予以令人信服的圆满解答，更是经典之作，每每于赛教、送至教之时声名大噪。

逻辑研习新锐——池花 一池甫花绽放紫薇。讲授表现形式——教者不怒自威，研习者沉浸，面向仅有体，高度重视个体，所谓走神，圆目一现，威严自形同，心猿意两匹旁鹜者，必神归讲授。

为校分忧，忍痛割爱，弃化研习之自营而操逻辑研习之“旁门左道”，无怨无悔。平行连通与异面，直角锐角和钝角，面积体积便容积，整式因式分解代数式，方程等式等价，梯形椭圆形直角，菱形菱形四边形，

真假命题名，充要条件，有理和无理，负数与小数，已知和未知，雷同与仅有等，真分数假分数繁分数……一一由头研习起，不负众望，进帐期望，形同就希望，便怀愿望。

英语楷模——王彩荣 光彩夺目荣光刺伤。一路走过，筚路蓝缕，知道劳累，短距离前行，形同果丰硕，荣誉满满。讲授之上，教者音明了，语速飞快，重在人才失聪；研习者凝神静气，燕雀听听，贵在捕捉接收者。失聪题名之技巧贵在八字，“耳聪目明，心灵手巧”，耳应认真听所读之内容，额头紧盯关键问题名，好像短时间判断形同正确解法，手要及时准确作答，有心心手，通力适切，不可形同错，比如说失聪一遍过，机不可失，时不便来，捕捉到的接收者更是近于纵即失，岂容粗枝大叶、慢条斯理？“a”写到的大如天也是小写到，“A”即是写到的小如蝇头也是罗马字母到，两者只是笔画写到的有大小之别而已，其实没有改变其固有罗马字母到小写到之本质，如武大郎武植便矮小亦为老大，武二郎李逵便魁梧不能是小弟。

现在时依然时恐怕时，动名词现在分词依然分词，有意与被动，一般与特殊，升权衡降调，前缀和后缀，及物与不及物，系助动词和精练助动词，肯定句与否定句，规则与不规则，词干与不词干，清代辅音和送气，单元音和双元音，……难怪有巳说，吾乃新赞坡人，为何研习英语？所研习英语无绝不觉，不外读读读，写到写到写到，人才语感，增赞词汇。苦口婆心，哄骗共用，喋喋不休，循循善诱，诲人不倦，日久天长，功到自形同，桃李不言，下自形同蹊，研习巳形同形同绩，教九师获荣誉，年年得嘉奖，岁岁授新徒。

史录（四季）五谷丰登曰：巳为曾对，九师为各种因素，曾对集中于，各种因素为辅，各种因素依曾对而反败为胜，九师巳通力合作，；还有，需形同功，否则，实得其反，难于有形同。鸡卵虽好，若无适温，不形同鸡子；适温极为重要，覆裹石子，岂形同鸡子？故而孟子曰，声明：均图片来自网络，侵删！