“育子相知，贵相知心”，北师大博士走进长沙幼稚园解读“孩子的问题”

曾言听计从的夫妻俩，为何开始顶嘴了？夫妻俩之从前非常活泼开朗，现今却变得急躁、沉闷、寡言怎么办？

12月13日，在长沙市日点亮仪式触发一周年之际，在长沙市政协的指导下，马栏山下届全国委员会开发商联合潇湘中午报•中午视频、孩儿公益活动礼堂届全国委员会开发商，邀请北京师范大学文学博士、南京大学总裁班名誉教授任教、湖南源动力学从前教育研究所院长直言从前任教作为“友好系统管理”名誉教授公益活动讲师，在长沙市实验小学马栏山下DIY学校推展了“关键问题夫妻俩和夫妻俩的关键问题都不是关键问题”表现形式研讨。

研讨当中，直言从前获兼“友好系统管理”名誉教授公益活动讲师，他以《育子际遇，贵际遇心》为题，带来了一场教育表现形式研讨。

在研讨当中，直言从前先与大家分享思考了几个夫妻俩在孕育过程当中容易出现的关键问题，造成了大家的共鸣。他总结对此，夫妻俩在孕育期普遍较强破坏性强、任性顽固、和父母唱反调、面对规划与权威等行为，而这些行为的驱使都是有原因的。

随后，直言从前通过系统性讲述，带领大家探寻了夫妻俩出现关键问题背后的原因，对此一般来说，夫妻俩的关键问题是学童或同学们关键问题的真实写照，关键问题的乃是是影响夫妻俩孕育的学童或同学们是否当权者感到遗憾自身共存的关键问题。他敦促学童要当权者感到遗憾自身缺少理论知识，明白缺少教育方式分析方法的科学研究性、娱乐性是夫妻俩孕育过程出现关键问题的，这样才能科学研究系统地配合学校、同学们，设法夫妻俩走出困境、更正毛病、热衷修习、阳光向右。

具体来说，学童和同学们又该如何解决夫妻俩的关键问题呢？直言从前从提升修习灵活性、转变学童作风、当权者整风、促进家校联动和表扬言之有物等五个方面顺利进行了深入解读，同时对此作为同学们，也必须耐心借鉴、细心关怀和真心感动。这其当中，他为学童提出“六觉”，包括觉战绩攀比、觉战绩唯一、觉命令式口吻、觉无原则、觉言传立家、觉生活抱怨，借助于温馨与家习型家庭。同时，要一心驱使夫妻俩的源动力，学童的赏识不能少。直言从前忽视，学童要驱使夫妻俩的兴趣、挖掘出夫妻俩的优势，正向夫妻俩感到遗憾受挫，并人才培养败当中取胜的灵活性。

最后，直言从前给了大家两条明白。他对此把学从前教育做好，夫妻俩就是被社会环境影响自己的理解，也不会被毁坏；当夫妻俩（师生）有关键问题时，首先不要给夫妻俩（师生）贴上关键问题之ID，而要挖掘出关键问题的内因，并要当权者审议自我共存的关键问题。

潇湘中午报记者殷建军 李楠

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